幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童思维（

泛灵化强调赋予无生命的物体生命的特征，例如桌子会感觉疼；不可逆性强调思维的顺序，例如知道自己有一个姐姐，却无法回答姐姐是否有一个妹妹；缺乏守恒强调当物体的表面特征发生改变，就认为事物的本质发生了变化，例如把水从细长的容器中导入宽短的容器中就认为水变少了；自我中心强调以自己为中心思考问题，题目中的幼儿认为自己走，月亮就走，自己停，月亮就停是典型的自我中心。