儿童能够独自完成摆钟实验表明他的认知发展水平处于（ ）阶段。

形式运算阶段儿童思维的特点有：（1）命题之间的关系；（2）假设一演绎推理; （3）类比推理；（4）抽象逻辑思维；（5）可逆与补偿；（6）反思能力；（7）思维的灵活性；（8）形式运算思维的逐渐发展。钟摆实验考查了儿童的归纳推理能力，能独立完成实验则说明儿童己能进行假设一演绎。