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儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验,并形成了一些低级的行为图式以适


儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验,并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的()

  • A感知运动阶段
  • B前运算阶段
  • C具体运算阶段
  • D形式运算阶段
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