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新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,随着年级的升高,国家课程的比例应逐渐减小。()
新课程实行国家、地方和学校三级课程管理,在义务教育阶段,学校课程应以国家课程为主.地方课程和校本课程为辅:随着年级的升高,在高中阶段应加大地方课程和校本课程的比例;而高等教育阶段.学校课程应以地方课程和校本课程为主,国家课程不宜对学校的课程设置及其内容做太多的要求。
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