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应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良

应用增强、惩罚、削弱、隔离、相对抑制等策略来改变学生不良适应行为或养成学生良好行为的过程，在心理学领域被称作（）。

A合理情绪行为疗法
B行为改变技术
C格式塔疗法
D以人为中心疗法

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