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教师应该树立()的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。 ①融合 ②开放 ③发展 ④单一
教师应该树立融合、开放和发展的课程资源观。
简述装具、器材和机具害虫密度的表示法。..
()是属于科尔伯格道德发展理论中的道德发展阶段。..
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各营业网点进行登记查询票据信息时,不得有以下行为(存在以.....
全面质量管理的PDCA循环法是提高产品质量的一种科学管理方法.....
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