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赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的（）。
发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，表现在“一题多解”和“一事多写”。
“利小便即所以实大便”的理论依据是..
对四圣谛实修有次第吗？..
我国把刑事责任年龄分为几个阶段，即（）。..
与主要公众关系协调的内容包括（）协调。..
服装的质量标准主要包括（）等内容。..
“憎恶”中的“恶”，在普通话中的正确读音是（）。..
