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问题

儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义，在学习经

儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义，在学习经验不断积累后，儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有（）的特点。

A从具体到抽象
B从外部动作到内化动作
C从个别到一般
D从不自觉到自觉

参考答案

参考解析：

分类：泰州师说知识竞赛题库

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